Guida Didattica (versione pubblica)

SEZIONE II - MODULI E AREE TEMATICHE

Aspetti Organizzativo-gestionali

Obiettivo - Comprendere come organizzare e gestire gli spazi di cui si compone una classe ibrida inclusiva.

Contenuti

  • Organizzazione della classe
  • Attività sincrone con la classe
  • Organizzazione degli spazi a casa
  • Organizzazione degli spazi d’aula
  • Routine di gestione e accorgimenti
  • Cosa fare in caso di problemi di connessione
  • Il ruolo del Consiglio di Classe nell’applicazione del Modello TRIS

Attività proposte

Sequenza delle attività

Risorse a disposizione da utilizzare

Visione e ascolto

Contenuti video relativi agli aspetti organizzativo-gestionali legati alla didattica nella classe ibrida

Studio e approfondimento

  • Cap. 04 - Spazi ibridi e organizzazione della classe
  • Testo e registrazione audio dei video

Test di autoverifica

Test di autoverifica sugli Aspetti Organizzativo-gestionali per l’accesso alla successiva attività di consolidamento

Attività interattiva per il consolidamento degli apprendimenti

Partecipazione al forum Riflessione sugli Aspetti Organizzativo-gestionali.

La riflessione sarà dapprima di tipo individuale, quindi allargata alla comunità di apprendimento e si svilupperà all'interno di un "forum domanda/risposta" (*)

Per far questo, ogni partecipante dovrà accedere al forum e inserire un proprio contributo sulla base delle indicazioni che troverà indicate nello stesso forum.

 (*) Per le proprietà dei forum domanda/risposta, i contributi degli altri partecipanti saranno visibili solo dopo aver postato il proprio; questo per consentire a ciascuno di avere un primo momento di riflessione individuale sull'argomento proposto priva di potenziali "condizionamenti" reciproci. La visualizzazione degli altri contributi non sarà immediata ma solo dopo che sarà trascorso il tempo entro cui è possibile ancora apportare modifiche al proprio contributo appena postato (di norma 30 minuti).

Impegno stimato complessivo:       3 ore