Guida Didattica (versione pubblica)

SEZIONE II - MODULI E AREE TEMATICHE

Gli aspetti Metodologico-didattici

Obiettivo - Approfondire le tematiche legate alla progettazione di attività didattiche inclusive e alla loro conduzione all’interno di una classe ibrida.

Contenuti

  • Le tecnologie e la didattica inclusiva
  • Le strategie didattiche per includere lo studente a distanza
  • La didattica collaborativa e la valutazione
  • Come valutare lo studente a distanza
  • L’esigenza di pianificare la lezione
  • Progettare l’uso didattico delle tecnologie: una proposta metodologica

Attività proposte

Sequenza delle attività

Risorse a disposizione da utilizzare

Visione e ascolto

Contenuti video relativi agli aspetti metodologico-didattici legati alla progettazione e alla conduzione di lezioni in una classe ibrida

Studio e approfondimento

  • Cap. 07 - La dimensione didattica e valutativa
  • Testo e registrazione audio dei video

Test di autoverifica

Test di autoverifica sugli Aspetti Metodologico-didattici per l’accesso alla successiva attività di consolidamento

Attività interattiva per il consolidamento degli apprendimenti

Partecipazione al workshop Progettazione di una lezione in un’aula ibrida. Il workshop seguirà le seguenti fasi:

  1. stesura del progetto secondo le indicazioni fornite attraverso lo stesso ambiente per la gestione del workshop online;
  2. sottomissione a revisione alla pari del progetto.

 

Qualche informazione in più sul workshop online

  • Un workshop online consiste nella preparazione individuale e nell’invio di un elaborato o del risultato di un’esercitazione da sottomettere alla revisione di due o più partecipanti al corso che, a loro volta, dovranno fare altrettanto per poter fungere da revisori;
  • Il workshop online prevede tre fasi scandite da altrettante finestre temporali che seguono una precisa tempistica:
    • Finestra 1.   Preparazione dell’elaborato (o svolgimento di un’esercitazione) e successivo suo invio;
    • Finestra 2.   Abbinamento automatico dei revisori a ciascun elaborato inviato e successiva revisione alla pari;
    • Finestra 3.   Comunicazione dell’esito della revisione;
  • Il workshop online si sviluppa mediamente nell’arco di due settimane ed è quindi l’unica attività di questo corso che dipende da una specifica tempistica da rispettare, indicata con precisione sia sul cruscotto dello stesso workshop, sia sul blocco laterale PROSSIMI EVENTI (*);
  • Per questa ragione i workshop previsti dal corso (e che sono obbligatori) verranno ripetuti periodicamente. Sarà il corsista a scegliere quando si sentirà pronto per parteciparvi.

Impegno stimato complessivo:       7 ore

(*) Se sul blocco laterale PROSSIMI EVENTI non compaiono informazioni sulle tempistiche del workshop significa che non si è stati ancora abilitati a parteciparrvi (non sono state svolte le attività che ne vincolano la partecipazione).